昨天，辽宁葫芦岛海边发生了一件怪事。一个年轻妈妈硬拽着10岁左右的女孩往大海深处走去。民警迅速赶到现场，妈妈已经把孩子拖拽到了离岸边30多米处，海浪的浪头很大，千钧一发。四位现场民警手拉手下海追上两人，分成两组把孩子和她妈妈解救上岸。
年轻的妈妈为什么要硬拖着孩子走向大海？新冠病毒没有把她们打倒，为何现在却要轻生？
经过民警调查发现，年轻妈妈的理由让人大吃一惊。小姑娘是亲生的，疫情期间在家上网课，小孩子不好好听课，也不好好写作业……而且不能批评，一批评就吵得不可开交。这个场景是不是很熟悉？是不是很烧心？
妈妈一开始焦虑，转而崩溃，继而万念俱灰，觉得活着没意思，当然也是吓唬孩子，反正离大海也不远，这就弄出了母子投海吓唬孩子的闹剧。
妈妈的意思很清楚，一个不读书的人，将来是没有出路的。既然将来没出路，死路一条，将来死不如现在死，反正不学习就是行尸走肉，活着就是浪费粮食。所以妈妈放大招了，用投海自尽的决绝吓唬孩子，孩子也确实被吓倒了，大哭大闹，不知道后续效果如何？
但就目前而言，两个人走入大海30多米，一阵大浪打来，很可能意外就会发生。这完全是游戏死神，分分钟就可能葬身大海，妈妈自身难保，又如何来保证孩子安全？如此以死相逼，真不知这个妈妈是怎么想的？
更重要的是，一个小小的家庭教育问题，竟然惊动了四名警察下海救人，严重浪费警力和社会资源。我看了好几遍视频，但四名警察温文尔雅，让人如沐春风，最后也没处理这个妈妈，这让我非常奇怪。
再往深处一想，猛然大悟。这个妈妈我们认为是荒唐的，但却是可以理解的。她的做法我们并不认同，但她的心情我们感同身受，包括这几名警察。
很多家长都快被孩子逼疯了，特别是疫情期间，家长与孩子们斗智斗勇，早已伤痕累累，疲惫不堪。一听到疫情开学，我们本以为家长担心疫情，担心孩子生命安全，或许有一些顾虑，所以推出家长签名，孩子可以居家不上学。谁知道百分之百的家长乐颠颠地与学校签协议，迫不及待要把神兽送走。管他安全不安全，家长不想和孩子玩了，再这样下去两败俱伤，而且对亲子关系造成毁灭性的打击。
那么，下一个问题来了，孩子的家长为何如此焦虑？仅仅是传统的望子成龙、望女成凤？
我觉得可能不是那么简单，现实生存的压力太大了，想要孩子未来获得一个完全的保障，那就必须要投资孩子今天的读书，把宝压在孩子读书上，读书改变命运，知识决定人生。
相对来说，富有阶层重视，但要求不会太高；贫困家庭反正太穷了，焦虑也没有用，大不了还是穷下去，但孩子需要改变命运，所以够努力。最为焦虑的是中产阶级，一定要守住好容易争取的阶层，生怕一夜回到解放前。
昨天读书，发现一个有趣的观点：“大脑自由才能成为合格家长”。
有一项关于父母养育子女的研究，是以空管员为研究对象的。研究之所以对空管员感兴趣，是因为他们的工作内容每天都有所不同。有时还会处于高度紧张的状态中。某些日子里，空中会有许多需要管制的飞机——天气条件非常糟糕时，等待起飞的飞机就会排起长队，频频延误。每当赶上这种日子，空管员的认知负荷就会变得非常高，他们会长时间地专注于让所有飞机安全降落一件事上。在另一些日子中，空管员的工作节奏可能会稍微慢下来——空中没有那么多飞机，脑子里也没有装那么多“飞机”。
研究人员发现，根据某一天空中飞机的数量，他们就可以预测当晚空管员养育子女的水平。飞机越多，为人父母的水平就会越低。用一个世俗一点的比喻来讲就是，同样一位空管员在轻松工作了一天之后。就会表现出“中产阶级”的样子；而在辛苦工作了一天后，就会落入“贫困人民”的队伍。
同样是空管员这个对象，大脑不自由，养育子女的水平就低；大脑自由，养育子女的水平就高，所以说大脑自由才能成为合格家长。道理很简单，因为人大脑的带宽是差不多的，当带宽被占据之后，人就会变得简单粗暴，焦虑和崩溃。这也能解释为何有些教师教育不好自己的子女，原因可能有很多，但教师工作压力大，工作时间长，大脑没有了多余的带宽，没有了自由，不能不说也是一个重要原因。
朋友昨天转这个视频给我，后面说：“我赶紧送孩子上课去了。”她的孩子报了英语班和音乐课。听她说，她朋友家孩子报了七个班。我的天，疫情期间，还有七个班，这哪里是在上课，这是在拼命啊。大人的大脑不自由养育孩子的水平会下降，孩子的大脑不自由学习的水平也会下降的。
哈佛终身教授穆来纳森曾帮助联合国做扶贫项目，但不管怎么帮助，穷人会继续穷下去。这是什么原因呢？渐渐深入下去，穆来纳森有一个惊人的发现：在长期处于资源匮乏的状态下，人们对稀缺性资源的追逐，已经垄断了他们的注意力，以至于忽视了更重要更有价值的因素，造成心理的焦虑和资源管理能力的缺乏。
即便你给穷人一大笔钱，他们还是无法很好利用。一个长期处于特别穷的人，他的智力和判断力已经全面下降，他们不可能心平气和地管理金钱，当然很难获得成功。盖因长期的资源稀缺培养出了“稀缺头脑模式”，他们的头脑会直截了当的奔着稀缺资源而去，根本没有多余的“带宽”考虑其他。
一个穷人，为了满足生活所需，不得不精打细算，没有任何“带宽”来考虑投资和发展事宜。那么同样道理一个整天盯着成绩的父母也不可能有多余带宽考虑孩子的长远发展。所以只能逼迫孩子在成绩上下功夫，但所有家长都逼迫孩子，都在同一条独木桥上行走，想要独占鳌头何其难也？最后的最后就是矛盾丛生，甚至以死相逼。
这是家庭方面出现的问题，如果我们把它扩展到学校，又会如何呢？
昨天某地一位正高级数学教师猝然离世的消息，在朋友圈引发不小的恐慌。这位数学正高今年刚刚59岁。他常年做班主任，非常敬业，数学课教得非常棒，桃李满天下。班主任、高三数学课，这恰恰是最累的科目，最累的工作。可怜他在快要解放，胜利大逃亡的最后一刻倒下了，难怪很多老师在转发的过程中兔死狐悲。
疫情之后，后台有很多老师常常留言，给我也是给自己打气，说自己快要撑不下去了，实在太累了。生活的压力，工作的压力，关键是高三老师，今年情况非常特殊，没有了周六和周日，全天候在冲刺，而且戴着口罩冲刺，总感觉一口气喘不过来。
人是肉体的人，他们害怕自己一个撑不住倒下去，上有老下有小的，家就倒了塌了。很多年轻教师也害怕猝死。有人留言说，过去心猛烈狂跳是因为爱情，现在心猛烈狂跳害怕是猝死的前兆。
由这些老师，我又想起了学生，在这样大容量高负荷长时间的学习强度下，活动课减少，假日被压缩，孩子看不到光亮和希望，网上的疫情又特别灰暗，学校有没有给这些孩子做好心理防护？有没有给孩子们一个喘息的空间？有没有给孩子一个希望引导？这些教育非常重要，我还是那句话，活着比分数更重要。
老师留言忧心忡忡，不少地方都出现了令人不安的校园事故，但这一切都被轻轻抹去。好像活生生的生命不曾降临人世。一颗石子投进大海还有一点涟漪，有的地方甚至连涟漪都没有，学校和社会没有任何变化，该怎样的还是怎样，心理和素质强大到极致。
但这样的事情发生了，或多或少会对老师和孩子产生影响，这种影响是累积的，到了一定时候人就会崩溃，如同前文的那个妈妈。她面对的是自己的闺女，而且只有一个孩子，尚且如此，老师真的太难了。
希望学校工作做得更好一点，该休息的休息，磨刀不误砍柴工，小时候我们都做过一个实验，把一根铁丝折过来再反方向折回去，几次反复，铁丝就会发烫，很快就折断了。
老师和学生也是如此。一旦压力超过一定限度，也会产生应力反应，人也是会折断的，猝然倒下，生命无常。
长按二维码关注我们
王开东or王开东讲作文
投稿：wkd001@126.com
联系：heimawangzi142494
王开东：是什么让亲妈把女儿拖下海？
