六年级下册的应用题以及答案(六年级成绩差怎么补救)

在六年级下册，应用题的难度逐渐增加，需要学生通过理解问题、应用各种数学知识和解题方法来解决实际问题。但有时候学生可能会因为一些原因，比如理解能力、学习方法等方面的问题导致成绩较差。

那么当六年级的成绩不理想时，我们应该如何进行补救呢？这里给出一些建议和答案：

1. 分析原因：我们需要找出成绩较差的原因。是因为对某一类题型不熟悉，还是对整体知识体系理解不深入？是因为学习态度不端正，还是学习方法不正确？只有找准问题所在，才能有针对性地进行补救。

2. 调整学习方法：根据自己的情况，适当调整学习方法。如果是对某一类题型不熟悉，可以多做类似的题目，并解题的方法和技巧。如果是整体知识理解不深入，可以找些辅助讲解的教材或者请教老师，深入理解概念和知识点。同时，培养良好的学习习惯，制定合理的学习计划，保持持之以恒的学习态度。

3. 夯实基础知识：成绩较差的学生往往是基础知识欠缺的表现。因此，及时补充和夯实基础知识非常重要。可以利用课外时间，通过课外辅助教材或者网上学习资源进行巩固练习。

4. 做题技巧训练：做应用题是需要掌握一定的解题技巧和方法的，所以强化做题技巧训练也是提高成绩的重要途径。可以找一些题目进行反复训练，迅速找出解题思路和方法，提高解题能力。

5. 查漏补缺：及时发现并弥补知识的短板也是提高成绩的关键。可以多进行错题集的分析和找出薄弱环节，有针对性地进行补充和巩固。

6. 合理复习备考：充分利用各种复习资源，积极备考。可以参加一些针对性的课外辅导班或者培训机构，对学习内容进行系统的复习和强化。

7. 注重综合能力的培养：六年级的数学学习不仅仅是记忆公式和解题方法，更重要的是培养学生的综合能力。可以通过参加一些数学竞赛，或者解决一些实际生活中的数学问题，提高学生的综合运用能力。

在六年级下册的学习中，对于成绩较差的学生来说，重要的是找准问题所在，并采取有针对性的补救措施。同时，培养良好的学习习惯、调整学习方法、夯实基础知识、强化做题技巧训练和综合能力的培养都是提高成绩的关键。只有付出更多的努力和细心，相信成绩一定会有所提高！