培养家庭责任心 培养家庭责任意识，探索家庭经济与生活支出奥秘 培养孩子家庭责任感
承担起自己的责任，班级才能形成良好的气氛，共同进步。作为学生，我们要珍惜进修机会，尊重他人，遵守纪律，团结协作，共同营造一个和谐、积极向上的班级环境。让我们携手努力，为班级建设贡献力量，共创美好未来！
家庭经济与生活支出
教学目标：
– 了解家庭经济来源与生活支出；
– 培养家庭责任觉悟；
– 珍惜父母劳动成果；
– 认识家庭生活支出。
教学重点：
– 家庭经济来源与生活支出。
教学难点：
– 培养家庭责任觉悟。
教学准备：
– 教师需提前了解家庭收入来源；
– 学生需调查家庭支出情况。
作业设计：
在家庭中，尝试与父母一起制定一个家庭预算规划，并记录一周内的家庭支出情况，分析家庭经济状况，为家庭理财出谋划策。
五年级道德与法治教案
教学目标：
聪明目标：掌握与人沟通的技巧。
能力目标：培养学生与人沟通的能力。
情感、态度与价格观目标：学会欣赏、大度和尊重他人。
课前准备：
– 学生课前完成《课前预习案》。
活动设计：
分组讨论：怎样与同学、老师、家人有效沟通，分享自己的沟通经验，并拓展资料有效的沟通技巧。
本学期道德与法治教育课教学职业安排
教学目标：
课程标准明确规定：“道德与法治课是一门综合课程，教材体现了综合性、经过性、操作性特点。”
本学期将围绕家庭、学校、社会三个层面，开展道德与法治教育，培养学生的社会责任感、法律觉悟、道德质量和公民素养。
篇一小学一年级《道德与法治》教案范文
《上学路上》
教学目标：
认知目标：认识有关交通的独特 和交通标志，掌握有关交通安全常识。
行为目标：遵守交通制度，做到安全行走，逐步养成自觉遵守交通制度的良好行为习性。
情感目标：增强学生交通安全觉悟，感受交通制度和交通安全的重要性，懂得珍惜生活。
教学准备：
– 教师准备交通安全图片、视频；
– 学生准备交通安全聪明调查问卷。
教学经过：
1、导入：观看交通安全视频，引导学生关注交通安全难题。
2、讲解：讲解交通安全聪明，认识交通标志和独特 。
3、操作：组织学生进行交通安全聪明竞赛，巩固所学聪明。
4、引导学生反思自己的交通安全行为，进步交通安全觉悟。
怎样在小学生中开展法制教育活动
1. 法律启蒙教育
小学法制教育要对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国觉悟、交通安全觉悟、环境保护觉悟、自护觉悟，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。
2. 开展法制教育活动
对于加强小学生的法制教育活动，可以从下面内容多少方面进行开展：
– 举办法制讲座，邀请法官、检察官等法律职业者为学生讲解法律聪明；
– 组织学生参观法院、检察院等司法机关，让学生亲身感受法律的威严；
– 开展法制聪明竞赛，进步学生对法律的认识；
– 利用校园广播、宣传栏等渠道，宣传法律聪明。
3. 营造严肃活泼的课堂气氛
上课经过中要保持严肃活泼的气氛，使用的教育素材要在学生可接受的范围内。
班级纪律有什么？
自我约束
学生应该具备自我约束的能力，控制自己的心情和行为，学生应该遵守校规和班级规定，不进行违规行为，如抄袭、作弊等，学生也应该对自己的言论负责，不进行恶意中伤或造谣传谣等行为，自我约束有助于塑造学生的良好品格和责任感，同时也有助于维护班级和学校的和谐气氛。
课堂纪律
严格遵守课堂纪律，维护良好的进修环境，课间纪律：课间不追逐打闹，保持秩序井然，卫生习性：个人卫生：保持个人卫生整洁，衣服干净，桌面桌洞整齐有序，班级卫生：维护班级卫生，桌底干净无废纸屑，共同营造清洁的进修环境。
尊重他人
在班级中，我们应该互相尊重，不论是老师还是同学，我们要遵守学校的行为规范，不说粗话，不恶意嘲笑他人，不打闹，不欺负弱小，我们要倾听他人的意见和建议，尊重每个人的个人空间和差异。
遵守纪律
在班级中，我们要遵守纪律，不迟到、不早退、不旷课，我们要按时上下课，不随意离开教室。
遵守作息时刻
遵守作息时刻，不迟到，不早退；杜绝旷课，遇事要请假；晨会、课间操、音体美信息课等，需及时到达指定地点，无故不得缺席，保持纪律；课间需抓紧时刻，上下楼梯注意安全；课前要保持安静，做好上课准备。
老师怎样管好班级纪律
1. 建立良好的师生关系
任课老师管好班级纪律，可以采取下面内容策略：
– 多与学生互动：通过课后的聊天和互动，加深师生之间的了解和情感，为班级管理创新有利条件。
– 展现亲和力：以友善和尊重的态度对待学生，让学生感受到老师的关心和支持。
2. 班主任管理班级纪律的技巧
班主任管理班级纪律的技巧主要包括下面内容几点：
– 师生共同制定课堂纪律：老师可以引导学生参与到班级制度的制定中，这样不仅能增强学生的参与感和归属感，还能确保制度更加贴近班级实际情况，易于被学生接受和执行。
– 加强师生沟通：建立有效的沟通渠道，老师应主动与学生交流，了解他们的需求、困惑和想法，以便及时发现并解决纪律难题。
3. 避免管理误区
要管好班里的纪律，可以从下面内容多少方面入手：
– 不片面追求“听话”的学生：给予学生一定的自在探索空间，培养其独立性和灵活性。
– 不将进修成绩作为唯一评价标准：兼顾学生的进修与班级建设，加强班级管理。
– 不单纯依赖班干部：虽然班干部是班级管理的重要环节，但教师仍需深入细致地进行职业。
4. 采用“无为而治”，培养学生自觉性
班主任可以通过引导和激励，让学生们学会自我调节，自觉遵守班级纪律，鼓励学生参与班级制度的制定，进步他们的责任感和归属感。
5. 与学生建立良好关系
班主任应努力成为学生的朋友，与学生进行平等、诚恳的交流。
6. 细心做好每一件事务，时时处处以身作则
班主任要细心做好每一件事务，时时处处以身作则，严于律己，宽以待人，给学生以良好的影响。
7. 心去观察了解学生，和学生平等相处
班主任要心去观察了解学生，和学生平等相处，以诚相见，做到如师如友，亦师亦友。
班级建设方案规划5篇
1. 班级建设方案规划1
指导想法：
班级文化是学校文化的重要组成部分，也是构成班团体凝聚力和良好班风的载体，本学期，为进一步加强我校的学校文化建设，逐步营造具有我校特点的学校文化气氛，为学生营造勤奋进修、欢乐生活、全面进步的良好环境，我校结合德育活动职业规划，开展班级文化建设评选活动。
班训：
奋发拼搏、勇于开拓。
班级主题：
我进修，我高兴；我自信，我能行。
我们的目标：
在高兴中成长，在耕耘中收获。
我们的公约：
实行“班级委员会”干部制度；人人有劳动岗位制度，小学六年级班级文化建设实施方案，自主管理班级。
2. 班级文化建设实施方案1
班训：
奋发拼搏、勇于开拓。
班级主题：
我进修，我高兴；我自信，我能行。
我们的目标：
在高兴中成长，在耕耘中收获。
我们的公约：
实行“班级委员会”干部制度；人人有劳动岗位制度，小学六年级班级文化建设实施方案，自主管理班级。
3. 班级文化建设方案模板1
目标：
– 激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，以书为友。
– 经过阅读，使学生增长聪明，拓展视野，进步阅读本事。
– 让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习性，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
实施经过：
– 制定阅读规划，安排阅读时刻；
– 开展阅读分享活动，交流阅读心得；
– 鼓励学生参加阅读竞赛，进步阅读水平。
请你谈谈对“班级建设，人人有责”这句话的领会？
新学期开始了，四年级的同学刚刚来到新环境，认识新老师，结识新同学，心里难免有点忐忑，为了让同学更快融入班级体，培养良好的班风学风，道德与法治科组经过研讨，在四年级开展一次“班级建设，人人有责”的活动。
领会：
“班级建设，人人有责”这句话强调了班级建设是每个学生的责任，不仅仅是班主任和班干部的责任，一个良好的班级气氛需要全体同学共同努力，每个人都应该为班级的建设贡献自己的力量。
具体体现在下面内容多少方面：
遵守纪律：每个学生都要遵守班级纪律，不迟到、不早退、不旷课，保持良好的进修环境。
团结协作：同学之间要互相帮助，共同进步，营造和谐的班级气氛。
积极参与：积极参加班级活动，为班级建设出谋划策。
自觉自律：自觉遵守学校规章制度，养成良好的行为习性。
只有每个人都
