《青霉素过敏性休克》临床表现及急救措施!
就地抢救 立即停药，使病人平卧，注意保暖，针刺人中。
一般经过1～2次肾上腺素注射，多数病人休克症状在半小时内均可逐渐恢复。反之，若休克持续不见好转，乃属严重病例，应及早静脉注射地塞米松10～20mg，琥珀酸氢化考的松200～400mg。
立即停药 发生过敏性休克，应立即停药，迅速让患者平卧，有助于脑部的血液供应，并向患者盖好被子，注意保暖，且立即通知医生。2 首选肾上腺素 立即皮下注射0.1%盐酸肾上腺素0.5~1毫升（小儿减量）。
表现为头晕眼花、意识丧失、抽搐、大小便失禁等；④皮肤过敏症状：瘙痒.、荨麻疹等。首先应采取的紧急措施是患者平卧，立即皮下注射0.1%盐酸肾上腺素0.5～1ml。
立即停药，就地抢救：发现患者出现青霉素过敏性休克时，应立即停止青霉素药物的输入，同时应保持休克体位，即使患者头胸部与下肢抬高20度。
烦躁不安、脉搏细弱、血压下降 、意识丧失、昏迷抽搐、大小便失禁等等。用青霉素前必须做皮试。一旦出现过敏症状，应立即停止用药，向氧，立即注射肾上腺皮质激素或滴注氢化可的松，用升压药等措施，必药时行人工呼吸。
学生过敏性休克校医如何办
1、要针对引起休克的病因治疗 如感染性休克要立即用抗菌药物控制感染，药物引起的过敏性休克则要加强药物的拮抗及减轻体内过敏反应药物等。
2、这个如果生病，你休息了，要想返校的话，那当然是你病情完全好了的情况下。你才可以返你才可以返校的。那当然是医生向你证明病情就可以。
3、遇到感冒的学生，学校都会标准其回家隔离休息，以避免传染向更多学生。而校医会及时跟踪学生在家恢复情况，上下午各随访一次。
4、你可以通过互联网寻找医生进行咨询。保持休息与饮食。在等待就医的过程中，保持休息与饮食，帮助你的身体恢复。校医是指在学校中负责学生医疗保健工作的医生。他们负责学生的健康监测、疾病预防、医疗救治与健康教学等工作。
5、如果没有缓解，需要教师与家人取得联系，让学员在家人的陪同下回家休息或者去医院就医。如果学员的身体情况严重需要立马就医，教师可以拨打急救电话120，或者就近将学员送往医院，在途中联系家长并将情况介绍。
临床护理应急预案和程序的目录
1、协助医生进行检查，为医生提供信息，遵医嘱进行正确处理。危重病人转运应急演练脚本。如病情允许，将患者移至抢救室或患者床上。转运病人的预案演练的目的。
2、每周晨会发问2次，泌尿外科。形式为基础实际常识、院内感染常识与专科常识回复合格率在95%以上。
3、第1篇：护理应急预案护理应急预案护理突发事件的应急管理预案(一)在医院突发事件应急小组的统一领导与部署下，负责护理突发事件的应急处理的组织与指挥工作。
4、发生输液反应时的应急预案及程序 【应急预案】立即停止输液或者保留静脉通路，改换其他液体与输液器。报告医生并遵医嘱向药。情况严重者就地抢救，必备时行心肺复苏。记录患者生命体征、一般情况与抢救过程。
5、(一)医护人员要坚守工作岗位，一切抢救物品、药品处于备用应急状态，随时做好抢救预备。
6、患者自杀后的.应急预案 1发现患者自杀，应通知医生立即赶赴现场，看患者是否有抢救的也许，如有则立即抢救。2保护现场。（病房及病房外现场）3通知护士长或院总值班，服从领导安排处理。4通知家属。
