巩固性制度的例子？
某教师在教授新课之前让学生复习上节课进修的生字”站”，并且告诉学生，右边的”占”正好是今天学的生字”钻”的右边部分，于是学生再浮习”钻”这个字的时候就容易的多了，这位运用了巩固性制度来进行教学的。
再如某小学三年级老师在教”笑迎”这个新词时，复习”跃进”，”斗志昂扬”等词语。”跃进”的跃字的右边一半就是”笑”字的的下半部”斗志昂扬”的昂字的下半部加上”?”就组成了”迎”。接着学生再进修新词”笑迎”，就容易了。
巩固性教学制度的基本要求是何
巩固性制度：是指教学要引导学生在领悟的基础上牢固地掌握智慧和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利智慧技能的运用。
基本要求：
1、在领悟的基础上巩固。
2、合理组织复习，教会学生记忆的技巧。
3、在扩充，改组和运用智慧的经过中巩固智慧。
