怎样才能让作文分数提高？
1. 明确主题：首先，你需要明确你的作文主题。这是你写作的基础，你的所有观点和论述都应围绕这个主题展开。
2. 结构清晰：一个好的作文应该有清晰的结构，包括引言、主体和结论。引言简单明了地介绍你的主题，主体部分详细阐述你的观点，结论部分总结全文。
3. 语言准确：你的语言应该准确、清晰，避免使用模糊不清或者过于复杂的词汇。同时，你也应该注意语法和拼写的正确性。
4. 逻辑严密：你的论述应该有逻辑性，每个观点都应该有充分的论据支持。同时，你的观点之间也应该有逻辑的联系，形成一个完整的论述体系。
5. 丰富词汇：使用丰富的词汇可以使你的作文更有深度和广度。你可以使用同义词、反义词、短语等来丰富你的表达。
6. 多读多写：提高作文水平的最好方法就是多读多写。通过阅读，你可以学习到更多的知识和表达方式；通过写作，你可以将你的知识转化为自己的语言。
7. 反思修改：每次写完作文后，你都应该有反思和修改的过程。你可以检查你的作文是否有逻辑错误、语言错误等问题，然后进行修改。
语文考90分以上的秘诀？
多读书，多总结。基础知识一定要扎实。阅读是语文提分的法宝。从小学就开始阅读古文，由易到难，一点点积累。
语文作文如何提高
1、加强长期的作文练习。练习可以从每天的日记开始,也可以写出一样的感觉,总之,只要你能加强你的练习写作水平。
2、加强课外阅读。除了在课堂上学习课文的要点外,还有必要加强课外阅读,实际上是为了丰富自己的视野,拓展思维方式,所以在面对各种题材构成时,你只需要考虑一下,大脑就会出现大概的轮廓。
3、学习创新思维。在考试过程中,你必须学会，使用和学习使用你学到的知识.例如,您可以充分发挥自己的才能,并在开头写一些隐喻句子,并且可以显着改善文档的数量。
4、阅读笔记。阅读笔记意味着当你阅读文本和课外文章时,你会发现一个好的段落和一个句子,你可以提取它并进行适当的分类.经常阅读你认为经典的书本,可能时间长一点后他就会印在你的脑海里。
5、在考试后了解摘要。每次测试后,在分数出来后,你应该仔细分析你的写作质量和存在的问题,然后你可以问语言老师你为什么会得到这样的分数.获得经验后,好的可以继续发扬光大,坏的将会得到纠正。
请问如何提高初中语文分数？阅读理解和作文较薄弱，想要有个大的突破，目前在一百零几左右的分数段徘徊
- 请问如何提高初中语文分数？阅读理解和作文较薄弱，想要有个大的突破，目前在一百零几左右的分数段徘徊
- 多看课外窢恭促枷讵磺存委担莲书，多听听评书单田芳和郭德纲的评书。和单口相声。我当年语文成绩就因为常听单田芳的评书，成绩从六十多分直冲一百三十多分。建议你多看看读者这书真挺好。
关于语文作文如何提高？
- 多阅读积累
初二如何提高语文作文分数？作文满分50分。如何提高到33分以上？求学霸，大神求助！应该怎么做才能提
- 初二如何提高语文作文分姬害灌轿弑计鬼袭邯陋数？作文满分50分。如何提高到33分以上？求学霸，大神求助！应该怎么做才能提高分数？
- When early man invented clothes, he probably wanted to keep warm. I am sure he never intended tha姬害灌轿弑计鬼袭邯陋t it should become as elaborate as it has become today. For many a year,traditional clothes and modern clothes have been in competition as to which of them make the wearer more beautiful. But it does seem that a lot of modern clothes are simpler and more practical. Perhaps we are moving back to the age of cavemen who wore clothes for practical purposes. Modern clothes are definitely more practical as against traditional clothes. Almost all people now wear modern clothes. Nowadays even more and more people wear casual clothes. Jeans are everywhere except at formal parties.T-shirts are common, too. They look comfortable and fashionable. However, there are also a lot of people who take the trouble to dress well in formal clothes like shirts, trousers and suits. I find them smart, too. But then, it is important to hold on to our topic. In my opinion, each type of dress has its place. Modern clothes are ideal for most situations, while casual clothes are worn more freely. As to traditional clothes, they must be worn for special occasions.
如何提高语文作文分
- “水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这是苏东坡在杭州西湖写下的千古名句。久闻西湖美名，终于有机会与父母一起来到杭州，游西湖。 苏轼是在雨过天晴时作下这首诗的。这次，我们游杭州西湖正赶上四月的雨季。出了宾馆，我们从白堤出发，打着几把花伞走在雨中，边游边吟：“毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。”现在是西湖四月，风光不与六月相同，那到底是怎样的景象呢？来到断桥残雪，由于没有到冬天，没有下雪，断桥没能展现出她的抚媚。叹息一阵，我们又往下一个景点走去。走着走着，我发现在沿湖长达几千米的堤岸上和道路沿途栽种着垂柳及狮柳，醉柳，浣沙柳等特色柳树，还有一个莺馆呢！原来我们来到了柳浪闻莺公园，这里柳絮飞舞，莺歌燕舞，让人感受到一种青春活力的气息。再往西走，“花家山下流花港，花著鱼身鱼嘬花”这块碑立在鱼池旁。花港观鱼公园中花草茂盛，水质无渍，喂养着许多金鱼。参观完这些景点，我们坐在竹椅上休息，感叹着西湖之美。这时，雨变小了些，我们又来到了三潭印月。据说，康熙下江南游西湖时，沪罚高核薨姑胳太供咖曾在这提笔写下《三潭印月》几个大字。站在岛中央，远处的青山被一层薄雾…
如何提高初中生语文作文能力
- 要快速提高学生的作文能力,没有其它办法,只能让他们看大量的满分作文然后去模仿.这对于那些作文水平很差的学生非常有用.但对于已经比较会写作文的学生,就要让他们要学会创造.学别人的创意去写自己的文章,而且可以开展一些意象作文的训练.训练他们用意象来写思想和情感的能力.
如何提高语文作文能力？
- 阅读，语文是慢慢积累的，窢耿促际讵宦存为担力冰冻三尺非一日之寒，天天阅读，遇到不懂的字，不懂的词，就去查字典，查电脑，理解内容，好的段落就背下，天天如此你必能进步
如何提高语文成绩（）800字作文
- 看了你的问题,我思考了很久.你提的问题,有一定的代表作!好像理科生的语文都不好!其实,这是个误会.从你的描述中可以看出,你没有将你的学习兴趣和精力分配好,将大量的时间和精力用在做习题上.看来你的理科成绩很好.可是你想过没有,一个能把枯燥的理科学得很好的人,为什么学不好语文呢?问题在于你的思路和思想方法有偏差,以及你对学科之间的关系没有理解好但凡在理工科方面做出很大成绩的人,都有很深的语文功底.不笭肠蒂段郦灯垫犬叮华知你看过或听过杨振先生的论文,作品或讲话没有.这位举世闻名的科学大家,写的文章是很见语文功力的!可以说,只要理科正绩好的人,一定能学好语文的.关键是你自己是否有这个愿望!因此,你要先提高语文成绩,就要做到几点(1).调好自挤的思唯和心态.许多理科生在潜意识中有着一种不自觉的抗拒语文的心理,不自觉中将理科看成至高无上的东西,并盲目的认为,理科生高人一筹.(好好想想,你有这种心态吗?(2)合理分配时间和精力,多看看语文书.现在,媒体很多,发展很快,出版物种类多,良莠不齐.因此,要慎重选择.推荐几分刊物给你.读者,青年文摘,意林(辽宁版),也可抽空读一点名家名篇;(3)每天抽出十五到三十分钟的时间看看电视新闻,读报,一定要坚持不懈.(4)试着写点日记,随笔之类的短文.(5)抽点时间留心观察一下周围的人和事;做到这几点,你一定会对语文产生强烈的兴趣,自然会产生学习语文的愿望.达到这个程度,就是水到渠成之时!1.积累,积累在初中和高中都非常重要,多去看看名著,历史什么的.2.听讲,很多人以为自己上课很认真,其实不是,语文是非常讲究的,语文要联系到很多其他的科目,学好语文,就要学好人知长情.3.背书,积累更多的还要积累字,词,句,在写做上用的到.4.想象和联想,这非常重要,想象是一种技能,是要培养出来的,在做阅读题,和写做的时候很重要,做题要想到作者的写作目的,然后在联想生活.一般考试都很死板,先是课内的,然后是课外的,最后是写作.多记多背,不要死记,用尝试回忆法,培养想象,多去写寓言故事之类的。
如何提高 语文素养 任务驱动型作文
- 近，语文教学一线盛行一个名词，叫做“任务驱动型作文”。大到省级的教研会议，小到普通的语文课堂，谈及这个名词，有人深感莫名其妙，有人说得神神叨叨，大有高考作文已然变天的架势。那么，任务驱动型作文究竟是个什么鬼，跟以往的作文究竟有什么联系和区别，这种作文究竟该怎么写？任务驱动型作文依然是材料作文“任务驱动型作文”的提法，来源于教育部考试中心张开老师的一篇文章《注重题型设计、强化教育功能——2015年高考作文的特点及相关问题的解读》，在文章里，作者通过分析2015年高考作文尤其是新课标卷作文的命题特点，正式提出在材料作文的基础上增加任务驱动指令的概念：在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。从以上的文字里，我们可以这样理解为任务驱动型作文只是在材料的基础上，加了任务驱动的指令，明确要写作的任务。比如2015年课标1卷，在叙述完女儿举报父亲开车打电话这件事以后，要求考生选择一个对象，写一封书信；再比如2015年课标2卷，列了三个具有代表性人物的事迹，要求表达更赞扬哪一种人的看法。这两道作文题的材料叙述和往常的材料作文无异，只不过加了一个任务性的写作要求而已。可见，所谓任务驱动型作文，不是一种独立于材料作文之外的作文命题形式，高考作文没有变天。那么什么叫“增加任务指令”，增加了任务指令的材料作文和以往的材料作文有什么联系和区别？这要从高考作文的本质说起。高考作为一项选拔性考试，它的根本功能在于为大学选拔具备学术潜质的人才，这个根本性的目标决定了，高考作文的命题是趋向于让学生写论述文的，大学当然希望自己招进来的学生具备好的做学术论文的潜质。高考作文的命题趋向于让学生写论述文，而无论是学术型的论文，还是我们通常俗称的教学体议论文，本质上都应遵循提出问题、分析问题和解决的写作思路，也就是，在掌握一定事实、前人成果等材料的前提下，对材料发问，也就是提出问题，通过科学思维的方法进行分析、归纳、演绎等，提出解决问题的方案。其实高考作文材料作文的命题形式，已经暗合了这样的要求，给出材料，要求考生在全面掌握材料内涵的基础上提出问题，通过自己的分析说理，最终给出解决方法。换句话说，材料作文的命题形式中，就已经带有问题的，也就是材料作文自带任务驱动的，只是为了激发学生思考和创新，没有把写作任务明示了而已。从材料作文的本质要求来看，所谓任务驱动型作文，在材料基础上加了任务指令，可以说是多此一举，如果任务指令添加不当，反而还会束缚了考生的多角度思考。从传统材料作文的隐含任务指令，到任务驱动型材料作文给虎埂港忌蕃涣歌惟攻隶出任务指令，这一变化意欲何为，值得深究。张开老师在文中给出的理由是，这是材料作文经过多年发展日渐成熟后的一种成果。老徐反而觉得，材料作文如果真的发展成熟，应当是在命题的开放性和限制性处理方式上有越来越高的水平，而不是在材料后添加任务指令这种偏保守的做法。材料作文本质上就是一种写作角度有限的命题形式，为什么现在还要在这种命题形式上再加以任务的限制呢？我想原因应该是，材料作文命题的内在要求，在这些年并没有得到有效的贯彻，材料作文命题的发展是日渐成熟，而且材料作文已然成为全国一统天下之势，但学生写作水平和能力的现状并没有与之匹配，甚至很多省份的阅卷标准还停留在十几年前。在这种现状和格局之下，教育主管部门只好选择倒退三步，从材料作文命题本质要求的源头上，通过在作文题材料中添加任务指令，介入到考生写作过程和考试阅卷标准制定之中……余下全文
作文如何提高语文成绩
- 初中的600字
- 现在题目上下足功夫吸引人眼球。如果是命题作文，我有一个作文格式也许能帮到你，这个格式一般能得到高分。开头：题记的形式。内容：小标题的形式。结尾：运用修辞方法。（排比、拟人、对偶……）这样基本40以上。剩下的就是内容上的充实，和你的多练习了。
